Αναστάτωση προκλήθηκε το μεσημέρι της Τετάρτης 26 Φεβρουαρίου 2026 έξω από το 3ο Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννη Ρέντη, όταν, σύμφωνα με καταγγελία της διευθύντριας του σχολείου, περίοικος φέρεται να προέταξε όπλο με σκοπό να εκφοβίσει μαθητές που βρίσκονταν στον περιβάλλοντα χώρο του σχολικού συγκροτήματος. Το περιστατικό κινητοποίησε άμεσα την Άμεση Δράση, με αποτέλεσμα την προσαγωγή ενός άνδρα, ενώ η υπόθεση εξετάζεται από τις αρμόδιες υπηρεσίες.
Το συμβάν, που καταγράφηκε χρονικά περίπου στις 12:08, άνοιξε ένα διπλό μέτωπο προβληματισμού: αφενός για την ασφάλεια γύρω από σχολικούς χώρους, αφετέρου για το πόσο εύκολα μια καθημερινή ένταση —μια παρατήρηση, μια ενόχληση, μια στιγμιαία έκρηξη— μπορεί να πάρει επικίνδυνη τροπή, ιδίως όταν εμπλέκονται ανήλικοι.
Η καταγγελία και η άμεση κινητοποίηση
Σύμφωνα με όσα αναφέρθηκαν στις αρχές, η διευθύντρια κατήγγειλε ότι ένας περίοικος φέρεται να προέταξε περίστροφο προς την πλευρά μαθητών, προτού επιστρέψει στην κατοικία του. Στο σημείο έσπευσαν αστυνομικοί της ΕΛ.ΑΣ., οι οποίοι προχώρησαν σε προσαγωγή, χωρίς ωστόσο —τουλάχιστον μέχρι τη στιγμή της πρώτης ενημέρωσης— να εντοπιστεί πραγματικό πυροβόλο όπλο.
Καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη της έρευνας αναμένεται να παίξει η αναφορά ότι υπάρχει βιντεοληπτικό υλικό από το περιστατικό. Σε τέτοιου τύπου υποθέσεις, η εικόνα δεν λειτουργεί μόνο ως επιβεβαίωση ή διάψευση μιας καταγγελίας, αλλά και ως εργαλείο για να αποσαφηνιστεί η αλληλουχία των κινήσεων, οι αποστάσεις, η πρόθεση, καθώς και το τι ακριβώς προέκυψε στην επίμαχη στιγμή.
Ποιος είναι ο άνδρας και τι υποστήριξε
Όπως προέκυψε, πρόκειται για ημεδαπό 85 ετών, κάτοικο της οδού Χατζηανέστη στον Ρέντη. Ο ίδιος φέρεται να υποστήριξε ότι ενοχλήθηκε από την παρουσία ανήλικων μαθητών κοντά στο σπίτι του και ότι προέταξε αεροβόλο πιστόλι προς το μέρος τους, χωρίς να προβεί σε περαιτέρω ενέργεια, επιστρέφοντας στη συνέχεια στην οικία του.
Η λεπτομέρεια αυτή είναι κρίσιμη, επειδή διαφοροποιεί σημαντικά την υπόθεση: άλλο πράγμα είναι η φερόμενη επίδειξη ενός πραγματικού πυροβόλου, άλλο η επίδειξη αεροβόλου. Ωστόσο, ακόμη κι αν πρόκειται για αεροβόλο, η κίνηση να το στρέψει κανείς προς ανήλικους σε σχολικό περιβάλλον αντιμετωπίζεται ως ιδιαίτερα σοβαρή, καθώς δημιουργεί συνθήκες φόβου και ανασφάλειας σε ένα χώρο που οφείλει να είναι προστατευμένος.
Τι ερευνούν οι αρχές και ποια είναι η σημασία του βίντεο
Οι αρχές καλούνται να απαντήσουν σε δύο βασικά ερωτήματα: τι ακριβώς συνέβη και τι ακριβώς κρατούσε ο άνδρας. Το γεγονός ότι μέχρι στιγμής δεν εντοπίστηκε πυροβόλο όπλο δεν κλείνει την υπόθεση. Αντίθετα, μεταφέρει το βάρος στη διερεύνηση μέσω μαρτυριών και οπτικού υλικού, ώστε να διαπιστωθεί αν πρόκειται για παρερμηνεία, για αντικείμενο που έμοιαζε με όπλο, ή για αεροβόλο όπως υποστήριξε ο ίδιος.
Στο σημείο μετέβη και ο διοικητής Ασφαλείας του Τμήματος Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Αγίου Ιωάννη Ρέντη, ένδειξη ότι το περιστατικό αντιμετωπίζεται με τη δέουσα προσοχή, καθώς αφορά ανήλικους και σχολικό χώρο. Η επόμενη φάση αναμένεται να περιλαμβάνει καταθέσεις, εξέταση του βίντεο και αποσαφήνιση των συνθηκών που οδήγησαν στο επεισόδιο.
Χωρίς τραυματισμούς, αλλά με ισχυρό αποτύπωμα αναστάτωσης
Σημαντικό είναι ότι δεν αναφέρθηκε τραυματισμός μαθητή ή άλλου προσώπου. Αυτό, όμως, δεν μειώνει το ειδικό βάρος της υπόθεσης. Όταν ένα σχολείο μπαίνει στη διαδικασία να καλέσει την αστυνομία για καταγγελία απειλής, το αποτύπωμα στην ψυχολογία της σχολικής κοινότητας είναι πραγματικό: μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς εύλογα ζητούν απαντήσεις και διαβεβαιώσεις για την ασφάλεια.
Σε τέτοιες στιγμές, αυτό που μετρά είναι να διαχωριστεί καθαρά η έννοια της «ενόχλησης» από την έννοια της «αντίδρασης». Ακόμη κι αν υπήρξε φασαρία ή συμπεριφορά που εκνεύρισε κάποιον, η επίδειξη αντικειμένου που μοιάζει με όπλο ή η επίδειξη αεροβόλου δεν μπορεί να λειτουργήσει ως τρόπος «επιβολής» ή «παραδειγματισμού». Η κοινωνία έχει συγκεκριμένα όρια — και οι σχολικοί χώροι απαιτούν μηδενική ανοχή σε συμπεριφορές εκφοβισμού.
Η μεγάλη εικόνα: σχολικοί χώροι και περιβάλλον ασφάλειας
Το περιστατικό στον Ρέντη έρχεται να υπενθυμίσει κάτι που συχνά θεωρούμε δεδομένο: ότι οι σχολικές αυλές και τα σημεία γύρω από τα σχολεία πρέπει να είναι ζώνες όπου τα παιδιά νιώθουν ασφαλή. Όταν συμβαίνει ένα επεισόδιο σαν αυτό, ακόμη κι αν διαρκεί ελάχιστα, αρκεί για να διαταράξει τη λειτουργία, να δημιουργήσει ένταση, να φέρει φόβο και να ανοίξει κύκλο ανησυχίας στην τοπική κοινωνία.
Το τι θα προκύψει από την έρευνα θα κρίνει και το πώς θα αξιολογηθεί τελικά το συμβάν. Όμως ήδη, ανεξάρτητα από την τελική νομική κατάληξη, έχει γίνει ξεκάθαρο ότι οι αρχές αντιμετωπίζουν το θέμα ως υπόθεση που απαιτεί ταχεία και σαφή διαλεύκανση, ώστε να αποκατασταθεί η ομαλότητα στο σχολείο και στη γειτονιά.
Πηγή: Pagenews.gr