Εθνικό Απολυτήριο: Σε νέα φάση ο διάλογος για το Νέο Λύκειο – Ανοίγει η διαβούλευση

Μέσα στην επόμενη εβδομάδα τίθεται σε διαβούλευση η Ενδιάμεση Έκθεση της Επιτροπής Διαλόγου, ενώ έως το τέλος Σεπτεμβρίου θα ενεργοποιηθεί και η ηλεκτρονική πλατφόρμα συμμετοχής των πολιτών. Η Σοφία Ζαχαράκη μίλησε για ένα λύκειο που αναγνωρίζει τη συνολική προσπάθεια του μαθητή και ο Μιχάλης Σφακιανάκης παρουσίασε τα επόμενα βήματα του διαλόγου.

Νέα φάση στον διάλογο για την εκπαίδευση

Σε επόμενο στάδιο περνά ο Εθνικός Διάλογος για το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, καθώς μέσα στην ερχόμενη εβδομάδα αναμένεται να τεθεί σε διαβούλευση η Ενδιάμεση Έκθεση της Επιτροπής Διαλόγου με τα κόμματα και τους φορείς. Παράλληλα, μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου πρόκειται να λειτουργήσει και η ηλεκτρονική πλατφόρμα, μέσω της οποίας θα μπορούν να συμμετάσχουν οι πολίτες καταθέτοντας απόψεις και προτάσεις.

Η σχετική ενημέρωση δόθηκε σε εκδήλωση του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Τετάρτης στο Ωδείο Αθηνών. Το υπουργείο παρουσίασε τα βασικά σημεία της διαδικασίας, με στόχο να ανοίξει ευρύτερα η συζήτηση για το μέλλον του λυκείου και του απολυτηρίου.

Η παρέμβαση της Σοφίας Ζαχαράκη

Η υπουργός, Σοφία Ζαχαράκη, τόνισε στην εισαγωγική της τοποθέτηση ότι ο διάλογος ξεκινά με ανοιχτό τρόπο και δεν περιορίζεται σε μια στενή θεσμική διαδικασία. «Ανοίγουμε τον διάλογο με θάρρος», ανέφερε, επισημαίνοντας ότι η δημόσια διαβούλευση θα εκκινήσει στο τέλος Σεπτεμβρίου μέσα από πλατφόρμα που έχει ήδη οργανωθεί.

Όπως εξήγησε, οι ερωτήσεις που θα τεθούν θα απευθύνονται σε παιδιά, εκπαιδευτικούς και γονείς, ώστε να υπάρξει ενεργή συμμετοχή όλων όσοι σχετίζονται με τη σχολική πραγματικότητα. Η ίδια κάλεσε τους παριστάμενους να συμβάλουν, προκειμένου να συγκεντρωθεί ένα ουσιαστικό απόθεμα απόψεων και συμβουλών για τα επόμενα βήματα της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε επίσης ότι η συζήτηση δεν αρχίζει από το μηδέν, αλλά πατά πάνω σε όσα έχουν ήδη λειτουργήσει. Το σημερινό σύστημα, όπως είπε, πρόσφερε κάτι ιδιαίτερα σημαντικό: την αξιοπιστία, η οποία αποτελεί και τη βάση για το επόμενο στάδιο.

Το όραμα για ένα διαφορετικό λύκειο

Η υπουργός ξεκαθάρισε ότι η συζήτηση δεν αφορά μόνο έναν διαφορετικό τρόπο αξιολόγησης, αλλά το πώς μπορεί να προσφερθεί σε κάθε παιδί ένα καλύτερο λύκειο. Το Εθνικό Απολυτήριο, σύμφωνα με όσα τόνισε, δεν αποτελεί αυτοσκοπό αλλά εργαλείο για ένα καλύτερο σχολείο.

Στην ίδια κατεύθυνση έθεσε ως στόχο ένα λύκειο που αναγνωρίζει τη συνολική προσπάθεια του μαθητή, επιβραβεύει τη συνέπεια και δημιουργεί περισσότερες ευκαιρίες. Παράλληλα, μίλησε για ένα σχολείο που διατηρεί όσα έχουν αποδείξει την αξία τους, δηλαδή την αξιοπιστία, την αντικειμενικότητα και τη διαφάνεια. Σε αυτά, όπως είπε, πρέπει να προστεθούν δεξιότητες και στοιχεία που χρειάζονται οι νέοι άνθρωποι για το μέλλον, όπως η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η πραγματική μάθηση.

Η υπουργός σημείωσε ακόμη ότι κανείς δεν αμφισβητεί την αξία των εξετάσεων. Ωστόσο, υπογράμμισε πως δεν μπορούν να αποτελούν τη μοναδική ιστορία ενός παιδιού, καθώς μια δύσκολη ημέρα δεν είναι δυνατόν να ακυρώνει χρόνια προσπάθειας.

Οι επόμενες κινήσεις της Επιτροπής

Από την πλευρά του, ο πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου και πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλης Σφακιανάκης, ανέφερε ότι η Ενδιάμεση Έκθεση, η οποία περιλαμβάνει τις προτάσεις των μελών της επιτροπής, θα περάσει σε διαβούλευση με κόμματα και εκπαιδευτικούς φορείς μέσα στην επόμενη εβδομάδα.

Ο κ. Σφακιανάκης ανέφερε ότι η Έκθεση έχει ήδη παραδοθεί και εξέφρασε την εκτίμηση πως ο διάλογος με τα κόμματα και τους φορείς μπορεί να ξεκινήσει άμεσα. Σε αυτή τη διαδικασία θα τεθούν ανοικτές επιλογές πολιτικής, ώστε κάθε κόμμα να τοποθετηθεί και να διαμορφωθεί το πλαίσιο για τη συνέχεια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

Η διεθνής διάσταση και οι τοποθετήσεις των ειδικών

Στην εκδήλωση συμμετείχαν επίσης προσωπικότητες από τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα, οι οποίες κατέθεσαν την εμπειρία και τις θέσεις τους για την επόμενη ημέρα της εκπαίδευσης. Ο Ανδρέας Σλάιχερ, Διευθυντής Εκπαίδευσης και Δεξιοτήτων του ΟΟΣΑ, τοποθετήθηκε σε βιντεοσκοπημένο μήνυμα και ανέδειξε τα βασικά σημεία που, κατά την άποψή του, πρέπει να ξεπεράσει η Ελλάδα για να προχωρήσει σε εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Έδωσε έμφαση στη σημασία της ευρείας αποδοχής και σημείωσε ότι η χώρα δεν έχει την πολυτέλεια να μην επιχειρήσει αλλαγές σε έναν κόσμο που μεταβάλλεται.

Ο ίδιος αναφέρθηκε και στον συμβολισμό της ελληνικής προσπάθειας, λέγοντας ότι η Ελλάδα αποτελεί το λίκνο της σύγχρονης εκπαίδευσης και πως το Εθνικό Απολυτήριο θα μπορούσε να γίνει παράδειγμα και για άλλες χώρες.

Από την πλευρά του, ο Μπιλ Μάξγουελ, επικεφαλής εμπειρογνώμονας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και πρώην Διευθυντής Εκπαίδευσης της Σκωτίας, παρουσίασε πέντε βασικά συστατικά για μια επιτυχημένη μεταρρύθμιση: έναν συγκεκριμένο στόχο, μια ευρεία επιτροπή καθοδήγησης, ενδυνάμωση και εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς, ξεκάθαρα κίνητρα και ευθύνες στις σχολικές μονάδες και άνοιγμα στην εξωτερική ανατροφοδότηση.

Η Πία Αρενκίλντε Χάνσεν, Γενική Διευθύντρια Εκπαίδευσης, Νεολαίας, Αθλητισμού και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, μίλησε για την επένδυση στην εκπαίδευση ως καθοριστική στρατηγική για το μέλλον της Ελλάδας και της Ευρώπης. Επισήμανε επίσης τη στήριξη της Ένωσης στη μεταρρυθμιστική προσπάθεια της Ελλάδας, μέσω συμβουλευτικών εργασιών μεταξύ κρατών-μελών που εφαρμόζουν ήδη Εθνικό Απολυτήριο.

Τέλος, ο Όλι-Πέκα Χάινονεν, Γενικός Διευθυντής του Διεθνούς Απολυτηρίου και πρώην υπουργός Παιδείας της Φινλανδίας, επεσήμανε ότι σε έναν κόσμο όπου οι ήπιες δεξιότητες αποκτούν κεντρικό ρόλο, η εκπαίδευση χρειάζεται να μετατοπίσει το βάρος από τη συσσώρευση γνώσης προς βασικές δεξιότητες και τη διαμόρφωση χαρακτήρα.

Πηγή: Pagenews.gr