Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2019: Συνέχεια στις Πανελλήνιες αύριο με Άλγεβρα

Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2019: Στην Άλγεβρα θα εξεταστούν αύριο, Σάββατο 8 Ιουνίου, οι υποψήφιοι των επαγγελματικών λυκείων στις Πανελλήνιες.

Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2019: Με το μάθημα της Άλγεβρας συνεχίζονται αύριο, Σάββατο 8 Ιουνίου 2019, οι Πανελλήνιες για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η Άλγεβρα είναι το δεύτερο κατά σειρά μάθημα στο οποίο θα εξεταστούν στο πλαίσιο των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Προηγήθηκαν τα Νέα Ελληνικά, στα οποία εξετάστηκαν την περασμένη Πέμπτη.

Υπενθυμίζεται ότι στο μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας εξετάστηκαν σήμερα, Παρασκευή, οι υποψήφιοι των γενικών λυκείων για τις Πανελλήνιες. Συγκεκριμένα, κλήθηκαν να παρουσιάσουν τεκμηριωμένα, σε μορφή άρθρου, τις θέσεις τους για τις ενέργειες με τις οποίες ο πολίτης κάνει πράξη τη Δημοκρατία στην καθημερινότητά του, και για τις δράσεις με τις οποίες το σχολείο μπορεί να συμβάλλει στη διαμόρφωση ενεργών πολιτών με δημοκρατικό ήθος.

Τα θέματα βασίστηκαν στο απόσπασμα από το βιβλίο του Νορμπέρτο Μπόμπιο (Norberto Bobbio), Ιταλού πολιτικού επιστήμονα και φιλοσόφου, «Το μέλλον της Δημοκρατίας», με τίτλο: «Επίκληση των αξιών της Δημοκρατίας».

Πανελλήνιες 2019: Οι συστάσεις του υπουργείου Παιδείας προς τους βαθμολογητές

Οι Πανελλήνιες 2019 ξεκίνησαν για τα ΕΠΑΛ και για Γενικά Λυκεία με το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσαν. Το Υπουργείο Παιδείας ανάρτησε στην ιστοσελίδα του τα θέματα στα οποία διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ. Το έγγραφο του υπουργείου Παιδείας με τις συστάσεις παραδόθηκε στα Βαθμολογικά Κέντρα προ της έναρξης των Πανελληνίων εξετάσεων και μοιράστηκε στους βαθμολογητές.

Στο έγγραφο τονίζονται τα εξής οκτώ σημεία:

• 1) Είναι απόλυτη ανάγκη ο κάθε βαθμολογητής να συνειδητοποιήσει το μέγεθος της ευθύνης του.
• 2) Γι’ αυτό η κρίση του πρέπει να μείνει ανεπηρέαστη από τυχόν υποκειμενικά κριτήρια και να διαμορφώνεται με ψυχραιμία, χωρίς προκαταλήψεις, χωρίς εξάρσεις απογοήτευσης ή ενθουσιασμού.
• 3) Πρέπει να γίνει συνείδηση όλων ότι τόσο η αυστηρότητα όσο και η επιείκεια απομακρύνουν από την αντικειμενική αξιολόγηση που είναι ο θεμελιώδης στόχος.
• 4) Η πλήρης ενημέρωση του βαθμολογητή στο περιεχόμενο των συγκεκριμένων θεμάτων είναι απαραίτητη για τη σωστή αποτίμηση της απάντησης.
• 5) Είναι επιβεβλημένο όλοι οι βαθμολογητές να μετέχουν στην πειραματική βαθμολόγηση γραπτών, προκειμένου να εντοπιστούν τυχόν ιδιαίτερα προβλήματα βαθμολόγησης ή η ανάγκη διευκρινίσεων από την Κεντρική Επιτροπή για την όσο το δυνατόν αντικειμενικοποίηση της κρίσης από όλους.
• 6) Είναι σαφές και τονίζεται ιδιαίτερα ότι η πειραματική βαθμολόγηση δεν έχει ως στόχο την επίλυση ή ανάδειξη επιστημονικών διαφωνιών αλλά την ομογενοποίηση της κρίσης μετά από την ανταλλαγή προβληματισμών και σύνθεση των απόψεων στα πλαίσια της φρασεολογίας του οικείου διδακτικού βιβλίου και των επιστημονικών απόψεων που διατυπώνονται σ’ αυτό.
• 7) Είναι αναγκαίο οι βαθμολογητές να έχουν υπόψη τους τις διατάξεις που αναφέρονται στην παραγωγή και επιλογή των θεμάτων, τι ζητείται και πως αξιολογείται το κάθε θέμα ή η ερώτηση.
• 8) Η δεύτερη βαθμολόγηση είναι χρήσιμο να γίνεται, εφόσον αυτό είναι εφικτό, σε διαφορετικό χώρο από αυτόν που γίνεται η πρώτη βαθμολόγηση.

Πανελλήνιες 2019: Πώς γίνεται η βαθμολόγηση των γραπτών

Σύμφωνα με τον κανονισμό που ισχύει, η βαθμολόγηση των γραπτών των υποψηφίων θα ξεκινά στις 12:00 το μεσημέρι, τη μεθεπόμενη ημέρα της εξέτασης. Θα έχει προηγηθεί, ωστόσο, η πειραματική βαθμολόγηση που θα πραγματοποιείται το απόγευμα της επόμενης ημέρας από την εκάστοτε εξέταση των Πανελληνίων 2019. Κατά την πειραματική βαθμολόγηση οι βαθμολογητές μπορούν να ζητήσουν διευκρινίσεις για τα θέματα των εξετάσεων από την Κεντρική Επιτροπή που θα διατυπώνονται γραπτά.

Να σημειωθεί ότι το Υπουργείο Παιδείας έχει εκδώσει ξεχωριστό πρόγραμμα για την εξέταση των ειδικών μαθημάτων των Πανελληνίων.