Ανδρουλάκης: «Η Παιδεία χρειάζεται σχέδιο» – Το ΠΑΣΟΚ ανεβάζει τους τόνους απέναντι στην κυβέρνηση

Η Παιδεία επιστρέφει δυναμικά στην πολιτική ατζέντα του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, με τον Νίκο Ανδρουλάκη να επιλέγει να ανοίξει ένα από τα πιο ευαίσθητα κοινωνικά μέτωπα απέναντι στην κυβέρνηση.

Λίγες ώρες πριν από την εκδήλωση «Η Παιδεία αλλάζει (σ)την Ελλάδα» στο Ωδείο Αθηνών, ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ ανάρτησε βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, συνομιλώντας με τον υπεύθυνο του Τομέα Παιδείας του κόμματος, Στέφανο Παραστατίδη, σε μια προσπάθεια να αναδείξει –όπως υποστηρίζει– τα προβλήματα που η κυβέρνηση αποφεύγει να συζητήσει.

Η συζήτηση ξεκίνησε με μια απλή αλλά ιδιαίτερα συμβολική ερώτηση.

«Γεια σας Στέφανε. Τι δεν μας λένε για την Παιδεία;», ρώτησε ο Νίκος Ανδρουλάκης.

Η απάντηση του Στέφανου Παραστατίδη ήταν ένας κατάλογος προβλημάτων που, σύμφωνα με το ΠΑΣΟΚ, αποτυπώνουν τη σημερινή εικόνα της ελληνικής εκπαίδευσης.

«Δεν μας λένε ότι οι ελληνικές οικογένειες πληρώνουν πάνω από 2,5 δισεκατομμύρια ευρώ τον χρόνο σε φροντιστήρια. Δεν μας λένε ότι οι επιδόσεις των μαθητών στην PISA πηγαίνουν από το κακό στο χειρότερο. Δεν μας λένε ότι το Λύκειο έχει μετατραπεί σε προθάλαμο των Πανελλαδικών εξετάσεων. Μηδέν μόρφωση, μόνο αποστήθιση», ανέφερε χαρακτηριστικά.

@nikos.androulakis Ενα γρήγορο μάθημα για όσα δεν μας λένε για την παιδεία! Με τον @stefanos_parastatidis 🟢 Η Παιδεία αλλάζει – και η Ελλάδα μαζί. 📚 Ο Τομέας Παιδείας παρουσιάζει την ολοκληρωμένη πρότασή του για το σχολείο του αύριο, το δημόσιο πανεπιστήμιο και τις σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές. #pasok #iPaideiaAllazei ♬ πρωτότυπος ήχος – Nikos Androulakis

Η παραπαιδεία ως δείκτης αποτυχίας

Με την επιλογή αυτή, το ΠΑΣΟΚ επαναφέρει στο προσκήνιο ένα χρόνιο πρόβλημα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος: την εξάρτηση των οικογενειών από την ιδιωτική εκπαίδευση.

Το ποσό των 2,5 δισ. ευρώ που, σύμφωνα με το κόμμα, δαπανάται κάθε χρόνο για φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα χρησιμοποιείται ως επιχείρημα ότι το δημόσιο σχολείο εξακολουθεί να μην μπορεί να καλύψει πλήρως τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών.

Παράλληλα, η αναφορά στις επιδόσεις της Ελλάδας στον διεθνή διαγωνισμό PISA επιχειρεί να συνδέσει το υψηλό ιδιωτικό κόστος με τη χαμηλή αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού συστήματος.

Κριτική στο εξετασιοκεντρικό μοντέλο

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στον χαρακτήρα του ελληνικού Λυκείου.

«Μηδέν μόρφωση, μόνο αποστήθιση», σημείωσε ο Στέφανος Παραστατίδης, υποστηρίζοντας ότι η σχολική εκπαίδευση έχει μετατραπεί σχεδόν αποκλειστικά σε μηχανισμό προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Η συγκεκριμένη κριτική αποτελεί διαχρονική θέση του ΠΑΣΟΚ, το οποίο υποστηρίζει ότι το λύκειο πρέπει να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτονομία και ουσιαστικότερο μορφωτικό ρόλο.

Εκπαιδευτικοί, υποδομές και κοινωνική στήριξη

Η αντιπολιτευτική επιχειρηματολογία επεκτάθηκε και στις εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών.

«Δεν μας λένε ότι οι εκπαιδευτικοί είναι από τους χαμηλότερα αμειβόμενους στον ΟΟΣΑ», ανέφερε ο τομεάρχης Παιδείας, υποστηρίζοντας ότι η υποτίμηση του εκπαιδευτικού επαγγέλματος επηρεάζει συνολικά την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης.

Ακολούθησε αναφορά στις σχολικές υποδομές.

«Δεν μας λένε ότι το 65% των σχολικών κτιρίων είναι χτισμένα πριν από το 1985», σημείωσε, κάνοντας λόγο για ανάγκη εκτεταμένων επενδύσεων στις δημόσιες σχολικές εγκαταστάσεις.

Στο ίδιο πλαίσιο, ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ειδική αγωγή και στις υπηρεσίες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης.

«Δεν μας λένε ότι πολλά παιδιά που έχουν ανάγκη για παράλληλη στήριξη περιμένουν επί μήνες. Δεν μας λένε ότι σε πολλά σχολεία δεν υπάρχει ούτε ψυχολόγος ούτε κοινωνικός λειτουργός, ενώ αυτοί είναι απαραίτητοι», τόνισε ο κ. Παραστατίδης.

Το μήνυμα Ανδρουλάκη

Μετά την απαρίθμηση των προβλημάτων, ο Στέφανος Παραστατίδης έκλεισε με μία ρητορική ερώτηση:

«Να πω κι άλλα; Χρειάζονται κι άλλα;»

Η απάντηση του Νίκου Ανδρουλάκη αποτέλεσε το πολιτικό μήνυμα της παρέμβασης.

«Τα είπες όλα, Στέφανε. Γι’ αυτό η Παιδεία χρειάζεται σχέδιο. Κι εμείς το έχουμε. Τα λέμε την Τετάρτη στην εκδήλωσή μας.»

Με τη φράση αυτή ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ επιχείρησε να μετατοπίσει τη συζήτηση από την καταγγελία στην παρουσίαση προγραμματικών θέσεων, προαναγγέλλοντας ολοκληρωμένη πρόταση για το δημόσιο σχολείο, το πανεπιστήμιο και τις σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές.

Η πολιτική στόχευση

Η επιλογή της Παιδείας δεν είναι συγκυριακή.

Στη Χαριλάου Τρικούπη εκτιμούν ότι η εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει πεδίο όπου το ΠΑΣΟΚ θα αναδείξει τη μεταρρυθμιστική του ταυτότητα, απευθυνόμενο τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στις οικογένειες της μεσαίας τάξης που επωμίζονται το υψηλό κόστος της παραπαιδείας.

Παράλληλα, επιχειρεί να αντιπαρατεθεί με την κυβέρνηση όχι μόνο στο επίπεδο της κριτικής, αλλά και στο επίπεδο της εναλλακτικής πρότασης, παρουσιάζοντας ένα διαφορετικό μοντέλο δημόσιας εκπαίδευσης.

Το πραγματικό διακύβευμα

Η αντιπαράθεση για την Παιδεία δεν αφορά μόνο τις εξετάσεις ή τα σχολικά κτίρια. Αγγίζει την ποιότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου, την κοινωνική κινητικότητα και την ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας.

Η κυβέρνηση προβάλλει τις μεταρρυθμίσεις που έχει υλοποιήσει στην αξιολόγηση, στην ψηφιοποίηση και στην ανώτατη εκπαίδευση. Το ΠΑΣΟΚ απαντά ότι οι καθημερινές ανάγκες των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών παραμένουν σε μεγάλο βαθμό ανεκπλήρωτες.

Το αν η Παιδεία θα εξελιχθεί σε ένα από τα βασικά πεδία πολιτικής αντιπαράθεσης μέχρι τις επόμενες εθνικές εκλογές θα εξαρτηθεί όχι μόνο από τις κυβερνητικές πρωτοβουλίες, αλλά και από την ικανότητα της αντιπολίτευσης να παρουσιάσει ένα πειστικό και εφαρμόσιμο σχέδιο για το σχολείο και το πανεπιστήμιο της επόμενης ημέρας.